西南科技大学专业学位研究生课程案例库建设管理办法（修订）

专业学位研究生教育是培养高层次人才的重要途径，是国家创新体系的重要组成部分。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，落实《关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）、《关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研〔2014〕5号）、《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研〔2013〕3号）、《关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》(教研〔2015〕1号)等文件精神，更好地发挥案例教学在专业学位研究生培养中的作用，学校决定开展案例库建设工作。为保障工作顺利进行，特制定本管理办法。

一、建设目的

专业学位研究生教学案例库建设，是深化专业学位研究生教育综合改革尤其是培养模式改革的重要内容，旨在通过案例的征集与评选，为课程教学提供优秀案例，为学生提出循序渐进、由表及里的学习方法和途径，从而改进专业学位研究生教育教学方法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高专业学位研究生分析、表达、团队合作和运用理论解决实际问题的能力。

二、建设的基本要求

（一）案例库建设以课程为单位，范围包括我校所有专业学位研究生现有培养方案中适宜采用案例教学的专业课程，按照专业学位类别进行建设。

（二）教学案例素材应根据所依托的专业学位的特点，以提升学生的职业能力为导向，关注且满足社会及行业工作对专业学位研究生课程的需求。

（三）案例的选择与评价应体现以下主要原则：

1.代表性：能够反映本行业的特点，具有较强的同类事件的代表性，案例应难易适度、大小适合，既可以直接使用，也应具有较好的普适性。

2.真实性：所选案例应符合客观实际，有关数据须真实可信，经得起推敲与检验。

3.保密性：案例涉及个人隐私或企业秘密时，须经当事人或企业确认同意，须隐去个人、企业以及有关项目名称等内容。

（四）案例可以是综合课程案例(指涉及多门课程知识的案例)、单一课程案例(指只涉及到某一门课程中多方面教学内容的案例)、知识点案例(指只涉及到某一门课程中某一特定知识内容或知识点的案例)。

（五）案例作者应处理好收集、整理、改造与自编的关系；案例与大纲规定教学内容衔接的关系；案例本身的复杂程度与学生接受水平的关系。

（六）在编课程案例的同时，必须配有相应的“案例教学使用说明”。

（七）案例的第一作者限本校在职教师，鼓励多方参与的协同建设形式，积极邀请行业企业专家参与。

（八）案例库建设成果可汇编成内部讲义。课件应融合文字、图片、表格及多媒体等多种展示方式。鼓励在建设课程案例库的基础上形成案例教材，学校将予以资助出版。

三、组织实施

西南科技大学研究生院统筹协调，各专业学位研究生培养学院具体负责案例工作。各学院应高度重视专业学位研究生课程案例库建设工作，以强有力的管理保障专业学位研究生课程案例库建设工作的有效推进。

（一）建设期一般不超过一年。

（二）每年专业学位课程案例建设数量由各学院自定，原则上各学院每年不少于2项。

（三）立项案例编号规则为“专业学位类别简称+年份+序号”，例如：MBA202001；MF202005。（详见附件1）

（三）各学院每年年初组织申报，填写《西南科技大学专业学位研究生课程案例库建设基本信息表》交研究生院。

（四）当年12月前向研究生院提交《西南科技大学专业学位研究生课程案例库建设年度报告》以及案例正文、案例使用说明和其他教学支持材料（软件、影视、幻灯片、剪报、样品等）。

（五）学校每年投入专项经费支持案例库建设。

（六）案例库建设应包括以下步骤：

1.制定计划。进行总体规划，确定案例主要知识点、技能点或能力点，并进行选题，拟定编写提纲。

2.素材搜集。教学案例素材应来源于教学实践、生产建设、研究创作、经营管理等，应结合社会热点、领域内重点问题或实践中代表性问题，具有较强的时效性与应用性。

3.撰写案例。教学案例的内容结构应规范、严谨，具有完整性。案例正文侧重案例自身内容，包括案例背景，实例实录、相关数据，案例特色及设计理念等；使用说明侧重教学使用计划，包括教学过程设计、考核方法等。不同专业学位类别的案例库，其体例、侧重点可有所不同，各显特色。撰写过程中，注重理论与我国国情和社会实际相结合。

4.教学运用。教学案例成果应及时并持续运用于课堂教学，以进一步修改和完善。教学大纲和教案或讲义也应根据教学的实际情况做好修订工作。

（七）案例库面向全校专业学位研究生培养学院，资源共享。

四、其他

   (一）本案例库建设案例须为我校教师原创，不得抄袭、挪用、套用。

  （二）各学院应重视师资队伍建设。通过案例库建设，逐步形成一支结构合理、人员稳定、熟练运用案例库教学、教学效果好的教师梯队。

  （三）课程案例库建设项目通过结题验收后，承担该门课程的所有教师都应积极将该成果应用到课堂教学中。学校通过使用评价、不定期检查等方式对案例库的实际应用情况进行跟踪和评价，促进案例库建设质量和使用效益不断提高，逐步建立起以案例教学为特色的专业学位研究生课程教学与能力培养体系。

  （四）学校对于优秀原创性案例将给予持续性支持，并推荐参加各专业学位教育指导委员会组织的优秀案例评选活动。对于入库中国专业学位教学案例中心的案例，或列入各专业学位教育指导委员会观摩示范课程的案例，学校将给予表彰。

  （五）学校鼓励有条件的学院充分利用网络媒介和信息化手段，搭建案例研究、开发、使用、共享的公共平台。

  （六）本办法自发布之日起施行，由研究生院负责解释。

附件：

1.案例编号规则

2.西南科技大学专业学位研究生课程案例库建设基本信息表

3.西南科技大学专业学位研究生课程案例库建设年度报告

4.西南科技大学专业学位研究生教学案例写作要求与规范

西南科技大学研究生院

  2020年4月24日

西南科技大学专业学位研究生课程案例库建设管理办法（修订）附件 .pdf